Qu'est ce qui vous a énervé aujourd'hui ?

lfcmatt a écrit:la météo pour 'Pool pour le week-end prochain : pluie et neige mélangés

ontour a écrit:

lfcmatt a écrit:la météo pour 'Pool pour le week-end prochain : pluie et neige mélangés

que ce ne soit pas une excuse de plus pour rester dans les pubs

lfcmatt a écrit:la météo pour 'Pool pour le week-end prochain : pluie et neige mélangés

lfcmatt a écrit:la météo pour 'Pool pour le week-end prochain : pluie et neige mélangés

Brittanyred a écrit:

lfcmatt a écrit:la météo pour 'Pool pour le week-end prochain : pluie et neige mélangés

Tu parles de Bolton ou d'Everton?

Pascale from Paris a écrit:Les gens qui jugent sans savoir ! Arbitrairement. Sans écouter les autres !

L'injustice quoi !

matlehulk a écrit:En me faisant un café, la tasse de Liverpool que j'utilise quotidiennement depuis le mois d'octobre s'est éclaté en morceaux...
J'ai failli en pleurer devant mes collègues...

C'est bien moins grave que des tas d'autres choses, mais ça m'a peiné...

Julienggg le Cousserguois a écrit:

matlehulk a écrit:En me faisant un café, la tasse de Liverpool que j'utilise quotidiennement depuis le mois d'octobre s'est éclaté en morceaux...
J'ai failli en pleurer devant mes collègues...

C'est bien moins grave que des tas d'autres choses, mais ça m'a peiné...

Dis toi que c'est la tasse qui nous portait la poisse depuis Octobre...

matlehulk a écrit:Je l'ai acheté et tout de suite derrière on a tapé les mancs à Anfield !

Mais peut-être que ça empêchait à Ngog de mettre son triplé...

Vince a écrit:Les prochains manuels d'économie (version scolaire) à la mode gouvernementale ou la France de demain en mouvement

Le chômage, banni des cours d'économie de seconde ?

Les nouveaux programmes, selon l'association des profs de SES,
évacuent les questions de société, comme le pouvoir d'achat ou le
chômage.

Par MARIE PIQUEMAL (Libération.fr)

Déjà, les professeurs de Sciences économiques et sociales (SES)
sortaient perdants de la réforme du lycée, qui commence à se mettre en place à la
rentrée 2010. Le volume horaire n'y est pas. L'option de trois heures
hebdomadaires en classe de seconde disparaît. A la place, les élèves
auront, au choix, une heure trente de SES ou de «Principes généraux de
l'économie et de la gestion», une nouvelle matière.
Deuxième nouvelle : les nouveaux programmes de l'option SES
évacueraient purement et simplement la plupart des questions de société.
Et en premier lieu, le chapitre consacré au chômage et aux problèmes
liés à l'emploi. L'information, n'a pas été confirmée par le
ministère de l'Education qui insiste ce mardi soir : «Il est
prématuré de parler des nouveaux programmes. Rien n'a été arrêté, nous
en sommes encore à l'étape de la préparation.»
«J'aimerais bien que ce soit vrai... Mais les nouveaux programmes
ont déjà été transmis aux éditeurs», assure Sylvain David,
président de l'association
des professeurs de SES (Apses). Il fait partie du groupe d'experts
qui a travaillé sur les nouveaux programmes, aux côtés notamment des
économistes Philippe Martin et Christian de Boissieu. «On s'est
réuni trois fois. Les discussions ont chaque fois été constructives...
Mais, au final, les choix que nous avons fait n'ont pas été repris par
le cabinet du ministère», explique-t-il. Exemple type : la notion
d'élasticité des prix. «On était tous d'accord pour considérer que
ce concept, abstrait et technique, n'était pas nécessaire pour une
première approche de l'économie en seconde.» Il a finalement été
retenu dans le chapitre 1, intitulé «ménages et consommation».
Adieu l'ethnologie, bonjour l'épargne

Egalement sur le point de tomber dans les oubliettes, les inégalités
sur le revenu, l'investissement... Pas question non plus d'aborder le
thème de l'entreprise, en parlant d'innovation ou de la distinction
entre chiffre d'affaires et profit. Les élèves découvriront à la place
«les joies des constructions des courbes de coûts», de l'épargne ou de
«la construction du prix d'équilibre», détaille l'association dans son communiqué.
Quant à la sociologie et l'ethnologie (avec entre autres la notion de
la famille, dans le programme actuel), elles sont reléguées à la toute
fin du programme – étant précisé dans la maquette que l'enseignant devra
traiter «au moins les 10 premières questions». «Le ministère a pris
soin de nous laisser aucune marge de manœuvre, se désole Sylvain
David. J'ai demandé à ce que, dans chaque thème du programme, on ait
le choix entre plusieurs entrées... Refus net.»
En lutte depuis des années pour défendre leur discipline dans sa
globalité (sciences économiques ET sociales), les profs sont appelés à
se mobiliser une nouvelle fois. Dans la rue, samedi prochain, avec
l'ensemble des enseignants. L'association entend ensuite présenter un
«programme alternatif». Et si, le ministère s'entête, ils lanceront un
appel à «la désobéissance citoyenne», appelant les profs à ne pas
respecter les programmes.

Polémique sur le programme d’histoire en seconde


France Info - 18:19

Le ministère de l’Education nationale prétend que rien n’est encore tranché. Pourtant la révision du programme d’histoire de seconde provoque de vives inquiétudes chez les profs de lycée : le chapitre sur la civilisation musulmane pourrait tout simplement disparaître des manuels scolaires à la rentrée prochaine.


Il ne s’agit que de quelques heures de cours (5 à 10 heures dans l’année), un simple chapitre consacré à l’histoire du monde arabo-musulman, intitulé "La Méditerranée au XIIème siècle : carrefour de trois civilisations", mais il pourrait bien être sacrifié sur l’autel de la réforme du lycée et de ses programmes, au grand dam de l’Association des professeurs d’histoire-géographie (APHG).
"Ce chapitre faisait consensus parce qu’il donnait des repères essentiels, parce qu’il a une portée civique et qu’il permettait une ouverture auprès d’élèves, explique Jean-Marc Fevret, de l’APHG de l’académie d’Aix-Marseille. C’est un thème qui était très porteur."Pour les professeurs, connaître le monde arabo-musulman permet de mieux comprendre l’histoire de l’Europe. Mais ce n’est pas l’avis des experts du ministère affirme Alice Cardoso, l’une des responsables du Snes, le principal syndicat des enseignants du secondaire : "Les experts trouvaient que l’occident médiéval étaient mal connu des élèves. Or il a été vu en classe de 5ème. Le projet de programme de seconde reprend des pans entiers du programme de 5ème !"

Les profs redoutent un programme recentré sur l’histoire européenne stricto sensu. Une approche qui serait, selon eux, contreproductive pour l’enseignement de la culture générale. "Il faut montrer aux lycéens l’intérêt de ce qui ne leur est pas familier. Parce que c’est ce qui est le moins connu par les élèves, l’apport du professeur d’histoire géographie peut donner plus de sens aux choses", explique Philippe Péchoux, le secrétaire national de la CGT Educ’action.Le ministère de l’Education a lancé une vaste concertation sur le projet de réforme des programmes de seconde, elle devrait prendre fin au mois de mars. "Rien n’est encore figé", affirme-t-on rue de Grenelle.

Elodie Guéguen